На очередном заседании ШМО преподавателей отдела «Хоровое пение» своим взглядом на проблему разучивания произведения в хоровом классе ДМШ поделилась преподаватель вокально-хоровых дисциплин Чалая Елена Валерьевна.
По мнению преподавателя, работу над хоровым произведением можно условно разделить на несколько этапов:
знакомство с произведением и его авторами;
теоретический анализ хорового произведения (прочтение литературного текста, определение формы произведения, определение смысловой и динамической кульминаций определение тональности, размера, темпа, динамики и т.д.);
разучивание вокальной партии (работа над чистотой интонации, над сложными мелодическими оборотами и интервалами, над точностью ритмического рисунка, работа над звуковедением, ансамблем вокальной партии и сопровождения);
разучивание литературного текста (работа над фразировкой, дикцией и артикуляцией);
достижение художественно-образного сценического исполнения;
Этапы разучивания произведения в хоровом классе каждый хормейстер может определять по-разному. Так же как самыми разнообразными могут быть приемы и способы выучивания этого произведения. При этом всегда должны оставаться общими основополагающие принципы, главный из которых единство художественных и технических приемов.
Гимро Я.В., завуч ДМШ 1
