Развитие технических навыков учащихся неотделимо от всей системы обучения в Детской музыкальной школе. Когда мы говорим о технике музыканта-инструменталиста, то имеем в виду целый комплекс определенных умений, навыков, приёмов игры на инструменте, с помощью которых исполнитель добивается нужного художественного, звукового результата. Техника не может существовать вне музыкальной задачи.
Вопросам технического развития учащихся уделяли большое внимание многие замечательные педагоги: Г. Г. Нейгауз, И. Гофман, Е. М. Тимакин, В.В Листова, Е. Либерман и другие.
Чтобы хорошо развить двигательные возможности надо тренировать не только пальцы, но и голову. По словам Г.Г Нейгауза - разгадка техники великих пианистов в словах Микеланджело: «Рука, повинующаяся интеллекту». Невозможно достигнуть технического мастерства только «зубрёжкой».
С. Майкапар пишет в своей книге «Как работать на рояле»: « Раньше думали, что трудные места нужно повторять очень много раз, и тогда они уже начнут сами собой выходить как следует. Когда я ещё начинал учиться, то слышал, что некоторые учителя назначают ученикам повторять какие-нибудь трудные пассажи не менее как по 10-20 раз, а иногда и больше. Тогда ещё были в ходу ноты, на которых сочинители упражнений печатали: «Повторить 10 раз», иногда 20 и 30 раз. В трудных местах очень важно выяснить, в чём их трудность, то есть сначала проанализировать, обдумать, тогда и повторять их придётся гораздо меньше. У некоторых детей от природы бывает отличная пальцевая беглость, но при этом пальцы двигаются сепаратно, без участия головы. Такая игра часто бывает бессмысленной и не представляет никакой художественной ценности»
Особенностям технического развития учащихся были посвящены прошедшие в ноябре месяце открытые уроки:
- « Работа над приемом «тирандо» в классе гитары» - преп.Огай В.С.
- «Техническое развитие учащихся в классе общего фортепиано» - преп.Лебединская Е.В.
- «Работа над фортепианной техникой в младших классах ДМШ» - преп. Шигалова И.В.
Завуч ДМШ 1 Я.В.Гимро
