Одной из важнейших проблем совершенствования педагога ДШМ и ДШИ является поиск путей творческого и педагогического мастерства. В основе профессионального развития лежит собственная активность и самостоятельность в приобретении нового опыта и знаний и включении их в свою практику.
Основным источником новых знаний для педагога является передовой педагогический опыт в виде статей из профессиональных психолого-педагогических и методических журналов специальной литера1туры научного и общеобразовательного характера, передовой и новаторский опыта коллег педагогов.
В своей работе Н.А. Синеок рассмотрела методическое пособие «Воспитание исполнительских навыков в фортепианном классе», разработанное педагогом класса фортепиано Н.А. Заводчиковой - Заслуженного работника культуры РФ, Заслуженного педагога Сахалинской области.
Данная работа посвящена комплексу проблем, связанных с развитием исполнительских навыков, начиная с первого урока и заканчивая выпускным экзаменом в школе.
Изучив работу Н.А. Заводчиковой, становится очевидным вывод о том, что, сколько учеников, столько и методик. Самыми важными проблемами исполнительства Н.А. Заводчикова считает: разумное владение пианистическими навыками, трепетное отношение к звуку, владение техникой и эмоциональное исполнение на сцене. «Педагогическая работа это неустанное творчество, совершенствование своих методов, углубленное изучение способности, личности ученика и вдумчивый подход к его воспитанию» - Н.А. Заводчикова.
Чалая Е.В., методист МБУДО «ДМШ 1»
