Учащиеся детских музыкальных школ знакомятся с понятием «тональность» еще в первом классе и продолжают изучать тональности до выпускных классов. Однако практика показывает, что свободное ориентирование в тональностях вызывает трудности у многих учащихся. Большой процент ребят путаются в ключевых знаках, определении ступеней, соотношении параллельных тональностей. Именно это и подтолкнуло преподавателя теоретических дисциплин Крылову Марию Александровну к исследованию вопроса с целью найти более эффективные способы формирования навыка работы в тональностях. Результатом ее исследования стало методическое сообщение на тему «Освоение тональности в курсе сольфеджио», представленное 26 апреля в соответствии с планом методической работы Детской музыкальной школы №1.
Мария Александровна обширно рассмотрела тему, особо уделив внимание работе над освоением тональности в младших классах ДМШ, а также характеристике методических приемов для освоения темы «Тональность». Присутствующие преподаватели теоретических дисциплин познакомились с методами работы, которые активно использует Мария Александровна, а также совместно познакомились с новыми методами и способами освоения темы, освещенными в методических разработках современных педагогов. Мероприятие прошло на хорошем методическом уровне и было крайне полезно как для начинающих педагогов, так и для опытных преподавателей хоровых дисциплин.
